教育装备：黑板的变迁
人们交流无非有两种方式，一是口语交流，二是书面交流。
而我，伴随着人们从小长大，一直影响和改变着他们的交流方式，我巧妙而生动地结合了口语和书面两种交流方式，让人们既能看到又能听到。
人们给我取名叫做黑板，我出现在各种需要大量交流的场景：教学、培训、演讲、会议、宣传......
依稀还记得，小时候的我，是被用水泥制成的。
我看见孩子们在讲台下认真学习的样子，就好像看见了未来，那美丽的未来。
数学老师上课的时候是我最心疼的瞬间，我看着他为了给孩子们解题，在我身上写了满满一大板，写完又擦，擦完又写，往往一节课下来，数学老师身上已经布满了一层白色粉末，一颗胖大海泡水成了每个老师的标配......
有一次语文课上，老师问孩子们：你们的梦想是什么？
我听见孩子们说想成为科学家，想当宇航员，想当老师......
我也好想回答老师，我的梦想是想成为一块无尘黑板，为老师和孩子们的健康保驾护航。
我不断地丰富和完善自身的内涵，不断地强化和提升自身的功能。
我升级成为了专业级书写白板，甚至是电子白板。和以前的自己相比，我没有粉笔灰，写字不滑，字迹清晰......教室里再也看不见粉笔灰了，老师们也不用喝胖大海泡水了。
科技飞速发展，电脑技术广泛普及，我也有了质的飞跃——交互式电子白板，人们夸我是一种划时代的革命性产品。我实现了黑板和电脑互通互联，让浩瀚无穷的互联网可以无限地展现在黑板这方寸之间，任由人们随意点画畅游天地。
还有人把成像显像技术和互联网络技术全部集中在了我身上，从此我包容无限其乐无穷，可以淋漓尽致地为人们交流提供最直接最简单的书写服务，同时又可以声色俱全地提供最高效最丰富的图像服务。
这些年来，我从“黑板”变成“白板”，见证了人们对实现加快教育现代化的努力，我的未来寄托于新技术和新材料，对于未来我也充满了憧憬：
我想那时候我是由某种特殊材料精制而成，我通过采集老师的指纹数据而识别课程，配合精神传送器和说写仪，把老师想呈现给学生的内容显示出来，为老师减压，提高课堂效率；我还可以随意变换字体大小，自动识别课堂的近视学生，让学生不再为看不到黑板内容而烦恼......
我是黑板，让教育装备更有生命力是我的使命。
