点点智能英语如何提高儿童英语的语言能力
语言是知识的载体，幼儿学好语言并运用语言进行交流，既能提高幼儿的交往能力，又能提高幼儿的自信心和口语表达能力，进一步促进幼儿和谐、健康、全面的发展。那么如何培养儿童的语言交流能力呢？点点智能英语是如何做到的呢？下面和小编一起了解一下吧！
一、喜悦的情绪去感染 ：家长是孩子最亲近的交流对象。由于社会竞争激烈，有些孩子的父母只顾自己的忙忙碌碌，而忽略了与孩子的交流。还有些家长认为，和孩子在一起玩是毫无意义的消磨时间。我班就有这样一位幼儿的家长，在工作上兢兢业业、刻苦钻研，虽然取得了一些成绩，却因在家里疏于与孩子交流使孩子养成了孤独、不爱说话、内向的性格，给整个家庭造成了痛苦和不安。因此，家长要尽可能为孩子创造与外界接触的机会，在闲暇时多带孩子到公园、小区的绿地或亲戚朋友家去玩，鼓励孩子不断适应新环境，多与他人交往。如在孩子生日邀请一些幼儿园或亲戚朋友家的孩子到家里来玩，同时也要允许孩子到别人家做客，多给孩子创造结交小伙伴的机会，家长不要因为孩子们在一起时，由于吵闹影响自己的生活而生气，因而拒绝让孩子的小伙伴到家里来玩。家长对来家里作客的小伙伴要表现出热情、温和，用和蔼的态度，不能在别的孩子面前批评他，也不要制止或干涉他们的游戏，尽量为他们创造一个轻松和谐、自由自主的交往环境，真正以自己愉快喜悦的心情去感染孩子们。
二、教师的正确引导：不要让儿童仅仅在满足吃、穿需要时才产生愉快、喜悦情绪，应同时让幼儿在完成学习、劳动任务中，或在游戏活动中体验到“成功”的欢乐，尤其对于年龄较大的幼儿，更要注意这一点。让孩子经常和小同伴玩，在家里帮父母做简单的家务劳动，孩子的生活得到充实，在完成各种任务的过程中会获得满足和愉快。
三、教给孩子一些交往的技巧：孩子之间有种天然的亲和力，他们喜欢在一起游戏，但在游戏中，却常常会出现各自游戏、互不干扰的局面，或相互攻击、争抢玩具的现象，形成这种现象的原因，很大程度上是由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验造成的。针对这种现象，我认为教给孩子一些相互交往的技巧是非常有必要的。因此，我在平时的生活或学习中都极力注重引导学生使礼貌用语，在游戏中教会学生学会协商处理伙伴之间的矛盾等。经过一段时间，慢慢的，小朋友学会和别人交流自己的想法，并有了好朋友。
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