天津奇思奇分享：如何培养孩子的情商？
情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。我们可以通过培养孩子的规则意识、提高孩子的自信力、鼓励孩子积极与他人交往、引导孩子能够调节自己的情绪、培养孩子的适应能力，抗挫折能力等方面来培养孩子的情商：
具体方法
对于培养孩子的规则意识，如果单纯用条条框框的规矩去要求孩子，会让孩子不知所措，难以应对。长期下来，他的心理发展也会受到抑制。我们可以通过阅读绘本故事，用有趣的故事和鲜明，夸张的配图来引导孩子，培养孩子的情商，例如绘本《校有校规》和《家有家规》中就给孩子与他人相处支了不少招，用趣味插图和话语教会孩子如何成为一个受欢迎的人。
《校有校规》主要是学校里的规则，着重培养孩子为人处事、情绪管理、与人沟通等能力，让孩子成为别人口中的有责任感、有同理心、意志坚强的高情商的小孩。
例如：不能说：“老师，我没有胶水了。”而要说：“老师，请您借我一点儿胶水好吗？”
例如：我不说脏话，因为说脏话会污染嘴巴，只有闻名的语言，才会散发花一般的芬芳。
《家有家规》注重培养孩子良好的生活习惯，涉及到家庭生活的各个方面，从起床到吃饭、睡觉，从个人卫生到举止礼貌。
例如：为了让别人开心，我会做一些让他们开心的事情。事实证明，这样做特别让人开心！
例如：在公交车上，要把座位让给老人。在沙发上也是。哪怕那位老人就是我自己的爷爷。
我们也可以通过日常生活活动，培养孩子理解每个活动的规则，帮助孩子掌握执行规则的能力，鼓励他们在活动中发现规则，及没有规则带来的后果。
奇思奇专注于青少年的教育事业，其创始人为英德双语语言学硕士，从事国际教育工作近十年，致力于青少年学英语的研究，采用独特的课上课下落地模式，对客户体验负责，对教学效果负责，对学的结果负责。我们研发了幼小衔接素质课程，既保证对于小学的充分准备，同时让孩子们在恰当的年龄做恰当的事情，坚持玩中学的教育理念。
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