奇速英语蔡章兵：培训机构转型的新趋势与落地实操

11月13日，在主题为“智慧生态，创享未来”的2019中国教育行业发展论坛暨汇建商学院TOP大会上，奇速英语创始人蔡章兵讲解了培训机构转型的新趋势与落地实操兵，并与校长们积极互动，挑战5分钟内让大家永久记住十多个单词。

我今天跟大家分享的主题是互联网教育下培训机构转型新趋势对策，我主要是三个问题。

第一个问题如何打造核心课程，摆脱名师桎梏？

第二个问题怎么和在线教育融合？

第三个问题怎么和体制类融合？

当前培训机构的现状，校长们，你们来肯定都是想找到一个解决方法，我把它归纳为三点，第一点，你看你身边的培训机构多如牛毛，但是百分之八十的教材同步类。所谓的培优班就超前学一下，补差班就补一下。我归纳的一个现象叫什么？同质化严重，大家讲同样内容，你说有什么趋势。第二个在英语学科来说，以半年的时间来讲语法。我所花的时间越多，你孩子涨分越慢，你承不承认，等一会我给你分析原因。第三，我们要涨分快就要抓单词，抓阅读，但是他们缺乏系统课程，缺乏配套练习，更不用说大数据分析。

比如说我们同样是阅读八十分，我们通过大数据分析，能够知道你差到哪一个点，马上给你个性化推送，这就是奇速英语二十三年的耕耘做出的结晶。我们看一下中高考试卷，阅读理解是四十分，完型填空三十分，完型是阅读的一种，叫挖空式的阅读，短文改错实际上是给你一篇文章来改，也是阅读，读写不分家，二十五分，总共一百零五分。要说这一百零五分都是和阅读相关，而我们的语法多少？十五分，只占百分之十，所以你花到语法上的时间越多，你孩子涨分越慢，真正涨分快要抓什么？抓阅读。

在英语这个行业里有这样一句话，得阅读者得高分，而词汇是基础，你如果想你的孩子涨分快，请你抓阅读抓词汇。这个是从高考题型要求，这个不是我说的。既然我们分析出这个规律，我们一起来看，现在孩子怎么记单词，通过音标记，通过字根记，通过死记硬背，单词记得快忘得快，接触的单词不能灵活运用，所有的单词都是一个一个记单词，我最反对，我等一会让你一本小说都记完了全部单词。所有单词都是孤立的，杂乱无章，大家都认可这个共性吧。那么英语成绩不好的同学，百分之百是在单词阅读上，你看哪个成绩不好的，单词阅读好，我信都不信，单词阅读不好的同学，百分之百败在方法上，只要方法得当，一定能够学好英语。

那么我们解决方案之前，我们找共性，所有的英语单词，无论小学初中高中大学，雅思托福，都是二十六个字母组成，对吧？这是第一个共性。所有的英语单词在头脑当中还是杂乱无章，没有规律，不是说我是英语专业的，我的base放到这儿，非英语专业放到这儿，没有这个规律，正如沙滩上的贝壳一样，东一个西一个，所有的英语单词都是按照读音，按照形状，按照意义在记忆。无论哪个世界记忆大师都是这三个，音形意。这是共性，那么我们根据这个共性，我花了十多年的时间研究出了一套。

我们首先看一下长江丽江，三点水偏旁加上一个工字部首，学校的校，木旁加上一个交，偏旁加部首，我就研究出了我们中国人学英语，他缺乏母语的环节，那么只用我们自身的方法，汉语这个环节当中怎么学？所以我就研究出了一套这个方法。全体校长请注意，给我五分钟，我让你记住单词，我知道很多是非英语专业的。你记住了，你看你的学生，你的孩子记不记得做，我到哪个地方去开讲座，讲完了过后，第一批一定是英语老师的孩子和校长的孩子送来给我看过，有没有本事五分钟让你们记住单词。

我们一起来看，我的原理很简单，偏旁加部首，用学汉语的方法学英语，比如说那个best，b e s t,est是什么？是个部首嘛？我们说的多少个字母？二十六。我们抽个b放在最前面是什么？best，最好的。抽个t放前面是什么？test，考试。抽个r放前面是没是？rest，休息。抽个w放前面是什么？west，西方。抽个p放前面叫什么？pest,害虫。加个v是什么？vest，马甲。加个n是什么？nest，鸟巢。你说这样一句，理一下，是不是记了十多个单词了？你原来没有这个规律，你说记得的单词有多少？那么整个小学新课标，无论你什么版本教材，多少个单词，你们知不知道？八百个单词，无论的人教版，湘教版，我就是一百张这个图，整个初中多少张，整个初中是一千六百个单词，国家新课标，我就是两百张，整个高中就是三百多张，高中还有另外一套方法，我编了一本小说，就把整个高中三年单词全部记完了。所以说我是利用母语的迁移，只要三十二到四十八个小时，记忆完小初高单词，这就是原理。

我们马上展示一张，全体校长，我们一起来互动一下，跟着我一起来。我们每个人都想做最好的，最好的怎么说？跟我一起互动。Best。学生要怎么样证明是最好的，通过考试来证明？考试怎么说，test,只看第一个字母,相同的不要看，这次考试要考的好，我们就要学什么？学课文。如果做对了，老师会打个勾，做错了，老师打个什么？差。课文怎么说？text。只看那个差，text。课文来自哪儿？书本，书怎么说？book。有课文的书本怎么说？textbook。学习好，还要什么好？休息好。休息好了，怎么说？rest。rest第一个字母不一样,休息，我们在哪儿休息？我们现在哪个房间？房间怎么说？room。休息怎么说？rest。休息的房间怎么说？restroom。更多的意思是卫生间，还有哪些叫卫生间？wc，bath room,如果没有休息好，什么状态？焦躁不安，焦躁不安，怎么说？restless，后面less表示否定的后缀，相当于一个减号，卫生间哪儿有？餐馆里面有没有？有。餐馆怎么说？restaurant。

在这个单词当中，初一的娃娃花五分钟都记不住，还一个一个单词这么记。我告诉你们，校长们，我让你们永远不会忘记。后面三个单词ant。Ant ant ant，是个蚂蚁。我们有道菜叫做什么？蚂蚁上树。aur是什么？外资饭店。像我们希尔顿饭店一样。他取个英文名字，aur饭店,rest休息，一只蚂蚁ant在一个叫aur的饭店里面rest。闭上眼睛，想象一只蚂蚁ant在一个叫aur的饭店里面休息，孩子都记住了，你们要记住了。最后世界上最狡猾的东西是什么？狐狸。狐狸怎么说？fox，狐狸在哪儿休息？forset。主要狐狸很狡猾，把尾巴擦掉了，所以没有了x。这又是一条线，用一句话把它串起来，时间关系我省掉。学习好，休息好，还有什么好，身体好。你看晚上吃了晚饭，大爷大妈在广场上跳什么？广场舞。跳的目的是什么？锻炼身体。坐飞机,我们看过life vest under your seat。下次坐飞机看一下就有这个单词，救生衣在你的座位下。身体好了，都露出马甲线，马甲叫vest，如果说身体不好，像李咏金庸上个月去哪去了？到西方去了。西方怎么说？west。我们一会学了这么多单词的？开心吗？高不高兴，高兴了一个下午。我听一下怎么笑？哈哈哈，收获了。收获了哈哈哈的笑，拼音怎么写？hahaha，收获了吗？harvest。这就是其中一章，整个中学三年还有一百九十九章，你说学的快不快，现在几百所公办学校在跟着我学。

今天这个机会来大行业内，也跟大家分享，这还不算，这个单词还不算，小时候的孩子最喜欢听什么？听你爸爸妈妈讲故事。我把每一张思维导图编到一个故事。在这个故事之前磨练他听力。他回答，有了那个故事，我按中考设计要求，因为我也是教研员，我也参加大型命题，我马上按中高考设计细节理解推理判断猜测词义，马上设计这个题，把阅读练了，然后我喊孩子分组讨论，分组交流，把口语练了。我们还有很多孩子，小学生都学初中的，还有些郑州外国语学校，有些孩子跑到我们这来。清华大学教授的孩子，哈工大教授的孩子，跑到我这里来做什么？他们基础好，我跟他们说，蔡教授是个老头子了，编的故事不行了，你们编，他们自己用了十多个单词编故事，千奇百怪。

我在中央电视台当评委团副主席，有个环节，孩子们上来抽五个单词，准备一分钟，把五个单词编成故事。我这个十多个单词都编了，别说五个单词，小菜一碟。最后我说。孩子，你把你编的故事写出来，练到写作，这就是我的一套教学法，叫什么呢？以词汇为突破口实现到英语，听说读看写，联动提升。你还在一个一个教单词，有用吗？没有用。我最反对一个一个记单词，一定要在语境当中，词不离句，句不离篇。

校长们，我给你们纠正一个概念，你就不要说听说读写，现在刚刚改了，叫做听说读看写，国家新课标。这是传统思维导图，他从音没有关联，从形状上没有关联，比如说family到mother到music，他意义上没有关联，但是现在的游戏软件，那些软件，他告诉你就三个原则，我根据大数据个性化，实际上他就是个反复记，而没有解决每个单词的记忆方法。第三个还是一个一个单词来记，最后一个，我们那个时候获得国家知识产权的，至少我知道是唯一的一套系统课程，小学初中高中大学词汇，开发成一套课程的，我知道我们是唯一的套，不知道还有没有，其他的都是软件。

我这个实现了什么？每张思维导图都有共同的音形意。第二，能够实现听说读写联动提升。第三，孩子学了过后形成发散思维，看数学题，物理题，化学题，都能够发散，提升数理化，最核心的是什么？拓展了思维。十年二十年过后，孩子进入职场，他考虑问题更全面，更多角度，有做奇葩的潜能。我们的创新点就是实现了从知识的学习到思维的培养。我是素质教育，对不起，教育的目的是培养思维。