暑假伊始,全国各地的STEM的教育推进工作非但没有搁置,反而持续升温。从2019泛珠三角STEM教育交流会到浙江印州中小学STEM课程平移,各地都在号召学生们利用暑期参与到STEM形形色色的活动中来。四则相关信息,一起分享与共勉——
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7月6日-7日,研讨STEM教育与人工智能的2019泛珠三角STEM教育交流会暨第三届东莞市青少年人工智能创新挑战赛在松山湖举行。
200多名来自广州、深圳、珠海、中山等地的科技教师齐集一堂,就怎样普及STEM教育、怎样将STEM融入青少年日常教学等问题进行了讨论。同时还进行了机器人DIY擂台赛、无人驾驶机器人接力赛、单片机任务挑战赛、Stack Top程序设计创新赛等6个科技项目赛事。
此外,多名专家围绕“创新精神”“实践能力”“核心素养”等的培养问题做了主题报告。通过当地青少年科技创新大赛、机器人竞赛、院士专家进校园、航空模型、车辆模型、创新大赛等10多个科技教育活动,提升学生们对STEM的探索兴趣。
此外,大会还为2019年泛珠三角STEM教育论文评选获奖论文教师进行了表彰与颁奖仪式。
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广州将在全市学校推行STEM与创客教育
本月,广州市科协、教育局等部门积极回应广州市两会上政协委员递交的“关于呼吁营造崇尚科学氛围、培养青少年热爱科学”的提案,计划在全市学校推行STEM与创客教育。
提案中称,“青少年的人生导师应该是科学家而不是娱乐明星,这样我们才能离科学越来越近,民族复兴之路才能走得越来越坚实。”

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因此,市两会上不但呼吁STEM教师培训和学校STEM实验室建设,还提倡在科技企业设立科普教育基地、举办粤港澳青少年双向科普交流活动、综合运用人工智能、虚拟现实VR技术、大数据技术等为学生构建知识图谱,体验更多STEM实验和创新的乐趣。
广州本身就有155所中小学被确定为STEM课程实施试点学校,包括广东实验中学、广州广雅中学等,并确立了168项STEM课题予以立项。
目前,广州市将联合高新技术企业组织科技游学、遴选科研院所、高新企业和科普基地,面向大湾区青少年开展STEM教育研学活动。
市科协与教育局还将充分利用信息化管理手段和大数据技术,将学校和学生开展和参与的科技教育活动大数据逐步纳入学生素质考核监测指标。
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浙江-印州中小学STEM课程平移活动
7月6日,2019浙江——印州中小学STEM课程平移活动欢迎仪式在杭州大关实验中学举行。近110名中美STEM教师汇聚一堂进行该平移项目的对接认识。
该平移项目举办已有4年之久,今年将为期13日,美方带来10套美国印州本土STEM教程,以“融合”为主题,在中美教师合作教学与课程设置两方面加强融合力度。

美中教育联合发展协会主席在项目欢迎会上发言
今年的另一大革新是,项目首次由中方教师担任主教任务,展开中美教师互换角色的“翻转教学”,由中美教师合作备课、课后共同进行深入研讨。
7月8日,STEM平移项目正式进入分校区教学,同时在杭州胜利实验学校、杭州大关实验中学、杭州保俶塔实验学校展开。
7月18日还将在杭州上城区、拱墅区、西湖区三区同时举行STEM成果展示嘉年华活动。
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SAMSUNG STEM GIRLS开设江苏南通站
6月底至7月初,南通科技馆承担了2019 SAMSUNG STEM GIRLS项目江苏南通站下线创新工作坊工作。
SAMSUNG STEM GIRLS项目是2018年由中国妇女发展基金会与三星公司共同发起的呼吁女性从青少年时期就开始探索科技、参与科研、助力国家科技创新的公益性培训计划。主要分为在线学习、线下创新工作坊、进阶训练营、创新领袖交流等几个阶段。
当地30多名初高中女学生加入到SAMSUNG STEM GIRLS的队伍,参与了智能汽车窗帘、秸秆处理、厨余垃圾处理、雨水回归、机械工程等探究性课题,投入社会实践,成为未来“屠呦呦”们的助推器。

活动还特别邀请了南通大学的教授给STEM GIRLS做了“走向创客世界,启发无限未来”的专题讲座,现场互动、解读和讨论创新创作之道。
我们期待有更多的STEM活动走进孩子的世界,我们也相信STEM在中国内地的发展会愈加蓬勃,STEM在中国的未来会愈加辉煌。
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(部分图片来自网络)
