河南装饰一级单独资质剥离转让

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海无涯苦作舟，学习本来就吃苦，我们却总想着给孩子减负。

于是，下午三点半就放学了，作业也没有了，课程难度又降低了，好不快乐呦。甚至有股风吹来，瞧西方国家的孩子，接受的就是这样的快乐教育呀。

反智妖风，源于我们片面的误解，对西方先进教育的看法也一样。

反智妖风

其实在西方国家，刻苦读书的孩子，一样头悬梁锥刺股，十年寒窗。

魔法数字4：睡4个小时，喝4杯咖啡，考4.0的GPA（满分），这是曾获普利策奖的美国记者爱德华·休姆斯写的一篇文章的标题，记录了一位优秀高三女生的一天。

西方国家的妈妈党，因为孩子的学习，也写满了一额头的焦虑。

这世界就像一个剧场，当前排观众站起来的时候，后排观众也不得不那样做，所以世界上很难找到一个不焦虑的妈妈，耶鲁大学博士薇妮斯蒂·马丁写道。

天道酬勤，不要都以为西方国家的学生，连3乘以5都需要计算器。

A+学生占比高达38%，全A学生高达76%，英国伊顿公学2018年A-level考试成绩被披露，这已经达到了牛津剑桥的成绩要求。

伊顿公学是英国最好的私立学校之一，曾担任伊顿公学教务长的奥利弗·克莱默撂下过一句话：“这里的孩子能力都非常强，不会让中国老师失望。”

那是2015年，一部由BBC拍摄的纪录片《中国老师在英国》正走红，“我从没见过这么糟糕的学生”，中国老师在录制中控诉英国学生的散漫。

实际上，两位来自中国一流高中的教师后来发现，他们所在的博航特中学（公立），离熟悉的“顶尖”还有很长距离。

虽然都是公立，但英国的公立中学跟中国完全不一样，想象中拔尖的高材生、全力配合的学校和家长，不存在的。

分流教育

以英美为代表的西方教育，公立、私立学校完全是两个不同的体系，如同两条分岔的河流。

公立教育是大众教育，重在保基础，对学生也就没什么高要求，减负落实得好。而以私立学校为核心的精英教育，恰好相反。

BBC拍了一个纪录片《交换学校：阶级划分》，将公立学校的孩子和私立学校的进行交换体验。

私立学校的孩子每天6点半就起床，放学后还有做不完的习题和课外活动。公立学校的孩子8点才起床，3点就放学，放学后可以一直打游戏。

结果呢？长期以后，私立学校的孩子，平均阅读水平是18岁，而公立学校平均只有7岁。一个是成年人的水平，一个还是小孩子。

于是，你会看到美国学生连3乘以5都算不过来，也会看到他们在国际奥数大赛上打败中国人，教育分流了而已。

大多数老百姓的孩子，就在“快乐教育”中被偷偷地沉淀到底，如同温水里煮着的青蛙，你说可怕不可怕？

把分流教育做得更“露骨”的国家，则是新加坡。新加坡教育部门认为，分流教育让不同资质的学生，能更合理地找到适合自己的教学模式。

从小对学生进行分流，把天才儿童和落后儿童分班教学、区别对待，这是1978年李光耀推动成立教育研究小组得出的结论。

从1980年开始，新加坡的学生会在三年级末和小升初时通过考试进行分流，在很小的年龄就被分配好了未来的社会角色。

在新加坡纪录片《无关阶层》中，不同分流渠道的学生，对未来的期望也不同。

一位优秀学生说：“我希望能进入新加坡国立大学，要是能留学的话就更好。”

一位“差生”说：“每科能过就行，我希望未来能进入职业技术学院，出来之后找个好工作。”