纸笔智慧课堂系统亮相苏州“信息技术与学科教学融合”研讨活动
日前，2018-2019学年度第二学期“初中数学信息技术与学科教学融合创新观摩研讨活动”在西安交通大学苏州附属初级中学（南校区）举行。工业园区教师发展中心教研组长和备课组长、骨干教师共同体成员等人员参加了本次活动。
来自工业园区星洋学校的周海东老师借助点通智慧课堂智慧课堂教学系统上了一堂别开生面的《反比例函数的图像与性质》。
在传统的教学中，要解决“突出重点”和“突破难点”“学生知识点掌握程度”等问题，只有通过语言叙述、挂图展示、板书解析、课后作业等途径。然而，当在课堂教学中合理应用信息化教学工具，便会使常规的课堂教学如鱼得水，有着别的手段无法实现的优势。
本节课上周老师就很好用的运用了智慧课堂教学系统的电子白板功能对课程重点知识进行了圈注，利用即时课堂互动反馈系统查看学生对知识点的掌握程度，找出错题较多，不易理解的问题进行着重讲解，实现“一师兼顾多生”，做到因材施教。课程临近结束，周老师就本节课知识点对学生进行了随堂测验，多名学生手写笔记同屏同步实时显示，老师可以看到每位学生解题的进程和思维形成的过程，随后周老师针对学生们的答案进行对比讲解和现场批阅，突破传统的单向教学模式，将信息技术与学科教学完美地融合。
智写板智慧课堂教学系统引发学生对用数学解决问题更多的兴趣和思考，让学生们愉快的掌握知识要点，是真正的数学学科与信息技术深度融合的高效课堂。
传统课堂因为信息技术的出现变得无限可能，信息技术与学科教学的深度融合，不是仅仅把信息技术作教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进受教育者自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把受教育者的主动性、积极性充分调动起来，使受教育者的创新思维与实践能力在学习过程中得到有效的锻炼，灵活的运用现代信息技术，才能达到更好的“教”和“学”的效果。