留学新生分享国外的“学术”和“学习”
到达美国两周，按原计划应该发四篇日志了，但空闲时间真的太少：每天都很忙碌，每天都充满挑战。
今天不聊生活中的琐碎和感触，重点谈谈此次来美的主业：学术和学习。因为到目前为止，待了只有两周的时间，这里只杂谈一下初感：
一、“public speaking”（公开演说）是文化人的“必修课”
到学校的第一个集体活动是参加欢迎早餐，一周后还安排了一次集体午餐，餐饮极其简单，重点是public speaking，都涉及到自我介绍、谈谈感受，当然使用英文。虽然自我介绍在国内已经背的熟练，但现场的即兴演讲还是需要认真揣摩掂量一下。
同学们驾轻就熟，各展风采，不得不说，几天不见，同学们都在进步。特别是第二次，无论是谈学习还是谈生活，抑或谈爱好、谈计划，老美的掌声里少了一些例行公事，多了一些赞许和回应。
我第二次介绍提到“I am good at Chinese troditionl culture,I’d like to introduce it for you.”身边的院长先生甚为赞许。
后来，在参加kara老师的英语讲座课以及旁听美国本地公务员MPA课程时，更深刻的感受到“public speaking”是一项非常重要的技能，不仅仅要重视它、练习它，还要科学的、有针对性的、持续改进。感觉起来，似乎美国人把这项技能作为读书人的“技能之本”。
二、知识产权神圣不可侵犯
“intellectual property right”是神圣的，深表同意。
在课程学习之前的各种交流中，美国老师反复提到，作业要自己做，要用APA格式写，严谨剽窃，专程提到中国学生做作业云云（没全听懂），反复强调不准copy。
带着假肢的一位老师，佩服。
写作课老师用两周的课专门讲学术写作，如何使用APA格式，如何摘要、转述、引用、回应，期间还请Writing Center（写作中心）的老师专门讲文献参考和写作指导。
各种交流和材料中明确如何引用知识而不是抄袭。
总之，一个字，禁止抄袭，尊重知识产权。
其实，对于这个事情我并不担心，我自己本身就喜欢原创。但第一次亲身感受美国人对知识产权的保护意识，还是让我很感触。创新的产生，不仅仅以知识、技术的积累为源泉，还依赖于尊重和犒赏知识人、技术人的良好氛围。
个人认为美国立足世界的五大支柱是民主法治、高端制造、知识、金融和美军。对知识产权的保护，是对知识最有效的尊重。继续验证。
另外值得一提的是，课程指定教科书需要自己购买。有一本《Essentials of Public Service》标价119.95美刀，加上税和书店的附加费用，买下来需要130美刀，按照目前汇率算，是916.5元，不只是这一本，美国的书都是这个价。下狠心买了这本书，不仅仅是学习使用的需要，更因为对知识产权的认可，对知识、对教授的尊重。
三、大学不养闲人
和同学们一致的感受是，美国大学真的够严格。学校图书馆、运动中心、服务中心条件设施一流，但绝不是让你来享受的，是服务于学习的。没完成作业，别想来玩。像我这样的离了篮球不知道怎么活的人，半个月了，守着超一流的篮球场硬是没去玩过，就是因为作业太多，事业心太强……
以目前要开的一个课程为例，每门课程不以考试为评价，平时表现、出勤情况、课堂参与、合作交流、家庭作业、文章写作等都占一定的分数，总分1000分，最后换算为100分，再依次打出A-F的评价。家庭作业包括大量的阅读（远超预期的多，而且全英文），课堂参与需要平时有意识的积累，文章写作更不用说了，动不动就是report写作，平时essay随处可见……老美的学术是严谨的，对于我们这些初来咋到的人，丝毫没有吝啬严谨，似乎稍稍缓了一些语速，但是教学结构绝对不打折扣……在这里，你可能会忘了“闲”字怎么写……
多么像多啦A梦的时光机，但当下的时光，是最好的时光。
不知道国内大学现在是不是这样开始评价学生。对于这种评价方式，以及大学从严从紧的学习节奏，我是赞同的。很多中国学生的知识巅峰往往停留在高考时节，到大学以后就开始放羊，不合适……
再有就是，学习必须是主动的，没有人等着你。学习的每一个环节紧紧相扣，练习和积累此起彼伏，没有耳提面命反复提醒，没有鞍前马后周到细致，没有督查指导例行公事，只有非常强的主动意识和自理能力，才能不错过每一个细节，才能清楚的看到各种障碍——这需要你要发自心底的主动去学。
努力是有收获的。当十分努力，终于接触到某一个高标准的时候，新的更高的标准会及时出现在你的面前，所以，不要停，继续学，有更大的收获在等着你。
