课后托管班该如何通过装修来降低噪音呢？

近年来，很多的创业者凭着自己的满腔热情来开课后托管班，却苦于不知道怎么开，连装修都不知道该如何下手，该注意那些问题。首先要知道0-12岁的孩子对外界的声音较为敏感，比如在课后托管班就是这个年龄段孩子培养的地方，适度、和谐、健康的声音环境才有利于孩子的成长。而噪音的存在就会严重威胁儿童的健康。因此，课后托管班在装修设计时，就要把噪音因素考虑进去。

课后托管班应该是能够控制，吸收噪声，适合儿童生活的和谐环境。因此，在课后托管班设计中，中心主任应充分考虑儿童的实际情况，做出适合于他们使用的功能设计，为孩子创造一个良好的成长环境。

1、室内声音控制

噪声的控制分为噪声源，传播途径和接受者三个方面。噪声可以在噪声源得到控制，对噪声的传播途径进行控制也可以减弱噪声的传播。在安静的室内空间里，室内人员有时制造出非常轻柔的声音，有时则能制造出吵闹的声音，声音与室内空间的大小有关系，也与隔声吸音材料的选用有关系。室内的回声随着空间的增大而增强，随着吸音材料的大量使用而减弱。顶棚高度的变化能够有效地控制室内的声音。

2、室外环境的影响

课后托管班的选址是非常重要的，课后托管班应该建在远离噪声的地方，然而，由于现在城市环境中用地十分紧张，不能够随意的选址，在此情况之下，通过对建筑外围进行有效的改造，可以最大限度的减少噪声，利用隔离效果较好的砖石或混凝土构成一个厚重的隔离物，限制外部噪声进入建筑内部。或在建筑四周栽种一些灌木和高大的树木，形成植物带，能有效地阻止外部噪声对建筑内部的影响。

3、引入愉悦的声音

美好的声乐环境离不开愉悦的声音，大自然为人们提供了许多美妙的声音。在课后托管班设计中利用一些手法来为孩子模拟出自然的声音，例如庭院栽植茂密的植物吸引鸟鸣，或是在室外栽种一些芦苇，竹子等，让儿童感受到风扫树叶的飒飒声。在室外的窗户上悬挂风铃，笛子，风车等也能奏出动听的声音。通过环境的塑造来为课后托管班的儿童创造出了一个优美的声乐环境。对于儿童来说，声音是一种重要的安全资源，这种高质量的声学环境有益于儿童的成长。

通过这三方面，课后托管班的设计就会是十分合理。但是对于很多投资者来说，装修本身就要顾及很多事，不仅是在噪音上还有其他方方面面，所以，这并不是一件小事。但是现在很多品牌托管的兴起，对托管装修已经有非常成熟的经验，对噪音的解决早已不是难事，以疯狂龙博士来说，它的课后托管班对于降低噪音对儿童的影响已经非常的成熟，在材料上、选址上等等方面都会把噪音问题考虑进去。因此，疯狂龙博士课后托管班的基本上能够隔断噪音带来的危害，也会让设计一些更适合儿童的声音，这种做法也得到全国30多个省市的认证。因此，如果对装修设计，噪音改善有问题都可以咨询疯狂龙博士为您提供方案。