南方日报讯 (记者/王雅铄 通讯员/区建峰 姚炜菁)用机器人表演舞狮，用鼓槌和手机APP操作创意彩泥，通过3D打印技术设计制作3D版的石湾花瓶……5月5日—7日，佛山市创新创客教育案例成果正式亮相第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动，佛山小学生的创客作品“创意彩泥——粤剧体验平台”“3D打印+狮扎与金箔工艺”等作品引起教育界关注。
佛山市是此次活动中唯一一个入选的地级市。经广东省教育厅推荐，主办方同意，其《“学科融合、非遗传承、佛山智造”——基于STEAM理念的岭南文化主题创新创客教育案例》作为STEAM/创客展区的代表，在本次展示交流活动5号馆作综合展示交流。
“STEAM”是科学、技术、工程、艺术和数学五个学科英文首写字母缩写。“无论是实践创新创客项目还是继承发展优秀传统文化，无不蕴含大量的跨学科元素和综合实践活动，当中人文与科技并重的自主创新尤其重要。”据佛山市教育局相关负责人介绍，佛山市禅城区四分之三的学校已开展了创客教育，形成了传统文化与创新科技相结合的创客文化特色，已入选2017年全国基础教育信息化应用典型示范案例。
在展示交流活动中，佛山市禅城区澜石小学的创客作品“创意彩泥——粤剧体验平台”吸引了各界的关注，该作品融合音乐、美术、语文、信息技术等学科，加入科技以及文化元素，不同角色的粤剧公仔的身体会随着掌声摆动，并带动舞台上的灯光亮起来，让优秀的粤剧文化更加立体灵动。
佛山市铁军小学在传统狮扎的基础上，通过3D打印+狮扎与金箔工艺，跨界合作实践给佛山非遗传承和创新创客教育发展开拓了全新的思路。
笔者从佛山市教育局获悉，此次佛山通过展示，正式面向全国发布创新创客教育的佛山模式，即“政教产学研企”全链条协同创新的综合育人模式。该模式不仅注重在佛山创客教育实践中形成一个闭环，还关注师生创意从产生到成品的全周期，在佛山实践案例中强调加入工业设计思维和知识产权保护。
“佛山创新创客教育充分利用现代科技对佛山非遗文化进行创新，让岭南文化焕发新的活力，有利于让学生在发展核心素养、提高创新实践能力的同时更有社会责任担当。”广工大数控装备协同创新研究院副院长熊薇说。
佛山市教育局相关负责人称，通过在全国率先开展教育创客培养计划，佛山将定期发布创客教育蓝皮书（佛山报告），通过跨学科融合的创新创客教育进行全学科培养，全学段探索，让每个孩子通过创客式学习都能享受创新创造的乐趣，不断探索佛山非遗传承的创造性转化和创新性发展。