《日臻投资傅晓：人工智能有助教育升级》
2017年7份，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，政策自上而下全面贯彻，人工智能2.0技术发展已上升到国家战略层面，日臻集团联合创始人傅晓认为，从产业角度来看，人工智能+细分领域机会值得投资者关注。
作为一名长期关注教育、科创等新技术领域的投资人，同时也作为中国人工智能学会会员、上海智库教育投资的董事，傅晓表示，当前以人工智能为代表的新技术井喷式发展，正在引导教育从封闭走向开放。
人工智能时代，创造性将被提高
我们起先的教育是非常固化，传统式的，随着时代的变迁，这种标准化教育显现了很多的问题。未来学家、发明家雷·库兹韦尔曾言：“不断减轻人类痛苦是技术持续进步的主要动力”。
“技术发展的初衷是为了把人从简单、机械、繁琐的工作中解放出来，去从事更具创造性的工作，人工智能也一样。”傅晓说到。
在教育领域，任何重复性基于知识积累的教学模式都将被人工智能所颠覆甚至取代。比如通过图像识别技术，可以将老师从机械繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来，让他们腾出更多地时间和精力去创新教育内容，改革教学方法。
人工智能时代，学校教育走向“精准化”
目前，语音、图像识别，人机交互是人工智能在教育领域的基础应用技术，人工智能技术的应用可以让老师在教学当中更能精细化，精准地了解学生的个性特点和学习上的需要，基于学生的学习数据和学习分析报告，老师就能针对性的因材施教。比如通过语音识别和语义分析技术可以辅助老师在课堂上指出学生的发音问题，从而纠正、改进学生的英语发音，人机交互技术协助老师为学生在线答疑解惑。学生同样也能人工智能的帮助下可以制定更加个性化的学习方案，提高学习效率。
教育始终以人为本，机器人暂不能替代老师
在提到未来机器人是否会完全取代老师的问题时，傅晓认为，虽然人工智能，大数据在教育设备、教学分析上的应用可以帮助我们提升教学效率，但教育的本质是人，在教学过程中，老师对学生的影响不仅仅只是知识和语言，更多的是交流沟通和老师的人格精神，这里面有人类丰富细腻情感的成份在，这点机器人完全替代不了。但在人工智能AI加持的未来社会，老师也应具危患和改革意识，要更多地去思考如何创新教育内容，改革教学方法，如何提高老师角色的不可替代性，思考未来人才培养问题。只有往这方面努力，才能从人工智能带来的挑战转变为传统教育变革升级的新机遇。
责任编辑：杨俊超