“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”
——《管子·权修》
先秦时期百家争鸣,各类思想激烈碰撞,个中原因自然不乏先贤们的惊人智慧,但若要论究起来,传承理念的兴起才是致使百家争鸣的重要原因,而其中齐相管仲的“树人”思想毫无疑问占据主要地位,著名的稷下学宫也正是因此才得以出世,成为中国史上第一所象征意义上的“高等学府”。
如今,秉持着同样的思想,始终以“终身之计,莫如树人”的理念为办学基石,李昊校长手中的画室已从昨日“童木”变成了今天的“麓山”。麓者,林之大也,经历了十多年的风雨阳光,这颗稚嫩的小树终于蜕变成壮阔的森林,栽满了整座山头,这是麓山教师团队的荣耀,也是所有麓山学子辛勤努力的结果,当然,最应该被提及的,便是带头奋斗的李昊校长了,今天我们就很有幸地采访到了李昊校长,听他来讲讲这段荣耀的征程。
记者:您好李昊校长,作为一校之长,麓山画室能取得如今的成就想必您一定非常高兴吧。
李昊:高兴是自然的,自从创办这所学校以来,它就像是我的孩子一样,每一次出成绩我都会高兴许久,如今它 已经成功地度过了最艰难的时刻,正朝着更高的目标飞速发展,这是我们全体师生共同追求的目标,我作为领导人,不仅代表着我个人,也代表着全体师生对此感到十分欣慰。
记者:有志者事竟成,麓山画室能发展到现在的规模看来不是偶然的,听说您在创办画室之前还当过很长一段时间的教师,那么是什么原因让您下定决心从一名教师转变成自己开办画室培养学生的呢?
李昊:我是很久以前从国美毕业的,当年毕业之后在国美继续教育学院从事了十多年的教师工作,不过因为教导的学生大多都是社会上的成年人,虽然过程中也算小有所成。后来我高中生群体也是极需要帮助的人,从小学习绘画的只有很少一部分人,大学报考艺术的学生往往都是因为高一、高二文化课跟不上临时起意的人,而这群人恰好处于学习能力最强的时候,只要给予正确有引导,他们的人生会有一个很好的转折。

记者:原来如此,但是临时抱佛脚真的管用吗?这些学生既然文化课跟不上,那么再从头开始学绘画反而会因为一心两用,这样真的可以吗?
李昊:不能这么说,要知道艺考时间集中在每年的1、2月,因此时间安排合理的话学生们利用假期来学习绘画并不会影响文化课的成绩,而高一的学生甚至有足够的寒暑假时间来进行学习,并勤加练习,那么根本不用担心跟不上的情况发生,更确切的说,要是学生们自己再努力一些,那么艺考、高考都很容易通过的。
记者:哇,听您这么一说好像很简单的样子,不过这应该就是所谓的“会者不难,难者不会”吧,换做是我我可没这样的信心呢。
李昊:其实道理也挺简单的,在艺术教育领域闯荡多年了,无论是教学套路还是艺考方向只要有经验的教师都能摸到几分,因此学生们能否脱颖而出,关键就在他们是否努力以及老师们是否合他们的“胃口”,有的老师本事高,但不清楚学生的特点,只会囫囵吞枣地灌输知识,那自然是没有效果的,若是画室再处置不当,那还会造成学生们厌学、进度慢等情况出现,所以我对麓山画室老师们的要求就是一定要做到因材施教,针对学生不同的情况制定不同的学习方案,这样同学们才能学得进去,并且更容易学会、学通,所以这些年来麓山学生的成绩才能屡创新高,不仅给他们自己谋了出路,还给画室带来了不少的荣誉。
记者:真是听君一席话胜读十年书,您能有这样的见解并将其一直贯彻执行,那么麓山画室的未来一定可以成为炳的标杆画室,我相信麓山画室的学生们一定会不负您所望,将来会带来更出色的成绩的。
李昊:麓山画室是我的梦想所在,也是所有麓山老师的梦想所在,更是无数过去、现在、将来的麓山学子们的梦想所在,过去的它已成功引领无数学子实现梦想,走向高等艺术学府,现在的它正整装待发,以全新的舒适环境和更高效的教学资源等待着学子们的到来,将来我相信它一定能满载收获和喜悦,让更多的人实现自己的梦想,这也是我创办画室的最大的愿望,让我们一起乘风破浪,走向更加美好的未来吧!