如何教，才能保护孩子“探索”的天性？
作为父母和教育工作者，我们总是试图去珍惜孩子提出的每一个为什么，但我们是否意识到了保护的孩子探索精神有多重要呢？我们又该如何才能让孩子成长为一个爱探索的、对生活和学习都富有热情的人呢？
探索是孩子的天性
有人说，人类本来就是一种探索性动物，但随着知识不断的被发现，我们不再需要继续探索那些已知领域之后，就开始了记忆前人探索成果的学习模式。
但人类本身对探索的乐趣和需求还在，孩子的好奇就是其表现之一，这是上天给孩子的一份礼物。
可惜城市的生活，让孩子探索的空间变得越来越狭小，更多的孩子开始依赖电子产品，对学习的兴趣慢慢丧失，对探索不负热爱。
传统教育让孩子不再探索
曾有加州大学伯克利分校的研究者找来85名学龄前儿童，给他们分成两组做测试。
研究者发给他们同样的玩具，一种用四个颜色的塑料管制作的玩具，紫色的大罐子能拉出黄色的“尖叫管”，发出滑稽的声音。其他颜色的管子还有发亮、放音乐、做哈哈镜等功能。
结果，那组被“教”了如何拉动尖叫管的孩子，多数只专注于这一个功能，而忽略了管子还会发亮和做哈哈镜等。
而那组只被大人说了“哇，瞧瞧这个多好玩”的孩子们，对玩具保持兴趣的时间更长、尝试和发现的功能也更多。
放任就能有探索精神吗？
通过这组实验，我们是否可以认为，放任孩子就能激发探索的天性、不教才能激发孩子更多的兴趣呢？
其实不然。研究者又做了一组实验，这次她向一组孩子解释玩法的时候假装有事走开，留给孩子们自己玩，另一组只假装发现了这个玩具，拉动尖叫管做惊喜有趣的样子，第三组则清晰完整的向孩子教导整个玩具的玩法。
结果，前两组的孩子都比第三组接受完整教导的孩子更愿意探索。
因此研究者的结论是，教学与探索不是对立的，孩子不愿探索，是教的方式错了。
我们该如何教？
1、教学中的适度留白
据研究，当老师在实验中对玩具玩法进行按部就班的“完整”教学之后，孩子会推测没有更多科学的了。如果教学中途被打断，或教师看上去也像个新手，那么孩子就会推测出还有更多值得发现的——这就是所谓的启发。
爱贝迪STEM+的老师，懂得如何教，也懂得教多少。他们的课堂有时是以提问、启发让孩子思考和辨析问题，有时是以无声展示的实验和现象、让孩子观察和总结。
在《三只小猪的挑战》中，爱贝迪老师引导孩子在角色扮演中比较，谁的房子最坚固。孩子们都动手推一推，晃一晃，把坚固的和不坚固的房子分类。
然后老师让大家观察自己的分类有什么特点。即便起初的一刻静悄悄的没有人发言，爱贝迪老师也是以无限的耐心和时而必要的启发问题等待孩子们的千奇百怪的答案，直到有一个孩子说出——三角形比正方形更稳定的结论。
在这一课的结尾，老师还要求大家印证自己的结论对不对，孩子们会利用自己能搜集到的任何材料来做三角形和正方形并进行比较。
这种教学上的留白，是不是富有探索激情，又让孩子们不觉察学习的枯燥呢？
2、帮助孩子成为他自己
许多父母始终把孩子当作三岁长不大的娃，生活和学习上各种精心的计划、安排、决定，连孩子的兴趣也是父母来定，一旦人的概念被物化，自我被抹杀，探索、兴趣、个性、批判思维，都将与孩子无缘。
孩子频频显露缺点和不足，这背后深层的原因，是孩子缺少自我发展和自我实现的愿望和能力。
爱贝迪的老师们，擅长在与孩子的互动中观察每个孩子的性格特点和优势所在。
面对个性较为活跃的孩子，老师不是用严格的纪律来约束，而是用课程中各个有趣的节点频频吸引住他们的注意力，保持整堂课的有序、有趣和高效。
面对刚加入爱贝迪的比较腼腆的孩子，老师也会多观察她们的兴趣和优势，比如喜爱创作、比如专注实验......在接纳与鼓励中，孩子很快融入在新的环境中，并找到做自己的自信。
又比如在2D形状认知的课堂，老师会让孩子们在教室找各种形状，再利用2D图形做拼贴，每个孩子在寻找的过程中都充满了热情和好奇，作品也风格迥异，但每个孩子都会因为自己的个性表达而成就感十足。
3、丰富的教材与教具
著名教育家蒙台梭利是儿童“内在生命力”的倡导者，在她的蒙氏教育中有一个重要的教育准则——需要丰富的教材与教具。
她认为，教具并非是教师用来教孩子用的，而是儿童工作的材料，旨在诱发儿童由浅入深的自我重复操作，以达到自我教育的目的。
爱贝迪各种教具的主人，从来都是这群孩子们。
他们饶有兴致的摆弄实验中的瓶罐、量杯、漏洞和滴灌——
他们娴熟的使用AR电脑来探索知识——
他们一有空还会跑去和智能机器人对话——
在爱贝迪，孩子永远没有闲下来的时间，更没有抱着手机不放的时间，因为有太多的工具设备让他们探索都来不及。
课堂上丰富的材料也让孩子为了探索尽情取用、尽兴发挥——
正如儿童研究者Jean Piaget说的：“教育的最主要目标是培养能够做出新事情的人，而不是简单重复上一辈工作的人。”如果我们想获得人类的进步，总要以探索、尝试、甚至玩耍的方式来找到一些新方法，因此我们能做的，永远不是教会，而是教活。
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（部分图片来自网络）