谈谈孙敬学堂的中式幼教到底是什么（下）？
闲言少叙，书接上文，小编再体验过拜师礼之后，深深感觉到了，让孩子从小知礼明孝，重德立正的重要性。于是心怀疑问（如何让孩子乐学、爱学、学得会、听得懂、记得住、还能用得上？），继续开启了孙敬学堂中式幼教1天的游学之旅，希望在接下来的体验中能够找到答案！
【投壶礼】
说到投壶我首先想到的居然是前一阵子的热播剧《知否知否》，觉得投壶不就是古代人一种娱乐项目么，这其中难道还有些玄妙之处？实在想不出玩这个和尊德重礼有什么关联！
体验投壶礼后我的第一感觉是，意犹未尽！然而这整个过程，我记住和感受到的可不仅仅是“好玩”！
古时主人在家大摆宴席招待贵宾，这投壶则是饭后的娱乐方式，在这里我体验到却是边“玩边学“礼”！给大家模拟一下当时的场景，感受一下！
两蒲团并放于“”壶“”前
主人与客人相互行揖礼
主居左，客居右
跪于蒲团之上
主人先礼让：您请
客人回礼道：您请
主人再让：您是客人您先请
客人再回：您是主人您先请
主人三让：请
客人三回：好
客人执箭羽（主人客人箭羽数量须相同）
上身端正，手持剑羽不超5秒，瞄准，稳稳投出去
结束后计算得分
主客双方行揖礼
相向后退离场
结束
看过上面的片段之后相信大家可以感觉到，投壶中的礼在何处，在“玩”的过程中，伴随着学礼的过程，这样的教育方式才能让优秀的传统文化被更好的传承！
而其中手持箭羽，完成整个投壶的过程，除了是娱乐以外，还是一次“面试”。投壶者的体态姿势、投壶时长、席间对话等等，不仅能反映出投壶者的性格是急是缓，是浮是稳，还能观其气质教养。
当然，仁者见仁智者见智，每个人学到的东西，悟到的点都不一样，但这些已然让我获益匪浅，也应了我前文所说的，孩子尊德重礼的君子、淑女气质一定是浸润出来的！
而要学好传统的中式文化，孙敬学堂给我的第一个答案就是，要用兴趣引导，而并非生搬硬套；投壶既是娱乐，而这娱乐之中却有诸多礼仪和道理。
【踏鼓读经】
紧接着体验的是读经，三字经！但这种方式完全颠覆我印象中摇头晃脑，嘴里念着“人之初，性本善”的一群孩子的模样！而是边跳舞边读经，教我的老师解释的极为详细，鼓的由来，什么材质，敲打什么位置，最后就是舞蹈如何跳！
体验了很多次，着实有些累，但是休息的时候，我发现头脑里全部是节奏，肢体运动和三字经内容，不知不觉的完成了一项“背经运动”，我居然一次性记住了这么多！
这便是给我的又一震撼，原来读经可以是这样的！不枉费孙敬学堂花了7年的时间，斥巨资研发的课程，让传承传统文化变得可以落地，不再是一纸空谈！
【沙画】【餐桌礼】
陆续的还体验了两项，小编不再很详细的赘述了，重点说下学完沙画后的感受吧！对我这种没有画面感的人来说，很轻松的撒出了孤帆远影，寒江独钓两种意境的沙画，老师在教授方法的同时，充分运用了图像记忆法，两幅画两句诗！——“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流“，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪””。
而【图像记忆法】是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法，与传统的声音刺激记忆相比效率提高了3-10倍。
这种“新”与“老”的结合，这种“科学方法”与“传统文化”的结合，让我着实惊讶！
一天的游学体验，只体验到了冰山一角，“读蒙经，习古礼，学国艺，做百工，生活立能”，仅仅是7经5礼8艺就够我学的了，不得不承认，我爱上了这种中式幼教！
晚上回到家，翻看一天的照片，重新整理自己的心情与思绪，觉得这次的游学之旅，确实是对我个人观念的一次颠覆。对于家有两个宝贝的我而言，我必须要对他们的人生的起点负责，终有一天他们会长大成人，那时候他们的路要自己走，但是我希望在那一天到来之前，他们能行君子道，尊德、重礼、明孝， 能有在社会立足的一技之长！他们人生的终点究竟是何模样，只有他们自己知道，但是他们的起点该充满阳光！
谨以此篇文章记录我为孩子们做的第一次重大抉择，很幸运你们生在了好时代，在快乐成长的同时，还能修一身君子正气，明白什么是立人之本。