为什么说“听力训练千万别从慢速英语开始”？
听力训练千万别从慢速英语开始，因为……
在欢学英语的平台上，无论是基础课程、绘本闯关还是新开通的96个小故事闯关，均是正常语速。
有一些家长向我们提出，能否循序渐进地安排语音播放的速度，让孩子慢慢适应。
而我今天要告诉大家：训练听力千万别用慢速英语！
首先，慢速英语并非真实的语言环境，也就是说，在现实生活的交流中，没有人会很慢很慢地说话。
拿我们熟知的VOA慢速英语来说，每分钟大概播放90个词，而正常语速的英语播音是150个词左右，相当于速度慢了40%。
我们因为听力不行，所以听慢速英语会觉得舒服，但实际上，把英语换成中文，试想一下，在交流的过程中，如果有一个人拉长了语调说：“这……是……一……个……茶……杯……”你可能会觉得百爪挠心了。
其次，让孩子先听慢速英语，等到孩子“升级”的时候，相当于重头来过。
听力和书面语的不同就在于是一个快速的环境，我们练听力不能离开这个环境，离开了的听懂是脆弱的。因为大脑一旦形成了某一速度，再升速的话就需要革命性地调整，结果以前很多听懂的，又变成听不懂了。
有一位新东方的老师就曾经说过：“把大量的时间浪费在每一个过渡阶段的“精益求精”，以至于每一次英语学习的升级都要推翻以前的很多积累，重新来过。让我们自己陷入一个英语学习的苦役之中。”
最后，听慢速英语的一个最大危害，就是容易形成翻译思维。
过去我们曾经分享过，在正常语速的情况下，即便是思维高速运转，运用翻译思维的人最多只能听到第4个词就跟不上了。
但在慢速的环境里，因为时间充裕，大脑就会不由自主地做翻译的工作。久而久之，翻译思维形成之后想要再纠正就会很困难了。
因此，我们在给孩子训练英语听力的时候，就像说母语一样，用正常的语速就好。
初期可能会牺牲掉部分的准确性来保证速度，不需要孩子每一个字都认真去听清，尝试用懂的部分去猜，学会抓关键词，忽略不重要的字。同时，运用图片的对应，在大脑中形成场景。当训练到达一定程度，孩子听到声音脑海里就浮现画面，即便语速再快，也不会影响他的反应。
说了这么多，那慢速英语是不是一无是处呢？也不是，慢速英语在训练口语上还是有帮助的。当然，如我们所提倡的，口语训练应该是在听力训练达到一定程度后再开始，这里我们就不做讨论了。
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