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移动互联网拥有广阔的前景，对互联网企业来说，可谓是一块巨大的蛋糕，谁都想抢先进入这个市场，赢得先机大咬一口。因此，可以预见，对移动互联网行业市场与用户的争夺将越演越烈，而这些潜在的用户拥有着与以往不同的特点，也使得互联网企业的下一步战略将面临更多的挑战。
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随着移动互联网的普及，高职学生的学习习惯、思维方式等随之移动化、网络化、碎片化、个性化、自主化，高职教师要以移动互联网思维改革课程教学。把教学内容拆分为符合高职培养目标的微项目，把线下的课堂教学与移动网络联结，课前、课中、课后均利用移动网络带来的教学便利提升微项目教学效果。
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