那些你听过但又不知道的创新教育，再做一次普及！

还记得当初背的一堆化学数学公式，还记得一些光学电路原理及如何学习的吗？ 在生活中使用过吗？老师在讲台上讲，学生在下面听，但是知识还是老师的知识，不是学生的知识。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。学生若想去了解一件事物的工作原理或性质，参与其中方能印象更为深刻。

幼儿园的时候，在花园里挖土；一二年级的时候，自己动手解剖小青蛙；三到五年级的时候，学会各类社会调查和数据收集…有的学校，甚至在校园里开了一个农场，供孩子们放羊、劈柴和织布。

这些，就是美国学校STEAM教育的“纵贯线”——课堂之外，STEAM教育贯穿了孩子的童年时代。其实，教育也是生活的外延， 不应拘泥于课堂，书本。最好的学习和思维的产生便是源于问题解决的过程之中的。

▌什么是STEAM？

其实小梨君已经被无数的家长问到这个问题，STEAM，美国政府主导的人才培养计划，美国教育改革的核心，一种更具有创造性的跨学科的教育方式，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Art（艺术）、Maths（数学）。它强调打破学科界限，注重学习与实践的联系，注重学习过程而不是最终结果，主张让孩子亲自动手完成自己感兴趣的项目，从中学到各类学科的相关知识。

▌STEAM是如何做的？

在过去的数十年里 ，科学和技术已经成为了社会和我们每个人生活的重要组成部分。它改变了我们的生活方式，为我们的未来开辟了新的可能性，这在以前被认为是不可能的。而知名经济评论家Jeevan Vasagar在英国《金融时报》的专栏也曾说到 “教育的压力，在于响应不断变化的世界”。 即教育标准必须跟上时代的变化。

传统上在学校里，每一门学科都是分开教授的。可能下午1点学习科学，下午2点你在做艺术。现在，STEAM教育正朝着混合性教育体系迈进。不是将科目分开，而是进行多学科融合教学，这样学生一次学习不止一个科目。

同时，STEAM教育也会消除孩子们对于一些课程“不喜欢”或“枯燥无聊”的印象。午饭后没有孩子将会是高兴的如果他们恐惧的数学课将要到来。此时如果与他们喜欢的另一个主题混合，孩子们甚至不会注意到他们正在数学中处理复杂的概念。

另外，STEAM也会有助于女孩子参与到一些传统上认为男孩为主导的学科中，对于许多女孩来说，如果与其他主题或活动混在一起，就更容易被引入编程，工程等主题。

当然，在STEAM框架下教导的学生不仅仅只是学习多项主题，他们还会被教授如何学习，如何提问，如何进行实验以及如何创建。STEAM可以在课堂上实施各种方法。它关键是让孩子们能够使用自己的想象力，鼓励孩子能从不同的角度来看待情况。培养孩子们的批判性思维能力。

▌为什么需要STEAM？

英国博士学位持有人兼作家莫伊特·盖茨（Moira Gates）说：“孩子们学习批判性思维技能在早期是至关重要的。他们在学习分析他们看到的是什么，而不是盲目地接受它。这是使他们在未来能够生活得更好的一种技能”。比如，今后作为一名医生，他就有能力跳脱出医学知识框架的束缚，找到更具有创意性的疾病解决方法。

在不断更新和越来越人工智能化的今天，孩子们若是要在未来成功，意味着要将他们全面地沉浸在STEAM这些学科之中，以发展自己的批判性思维和解决问题的能力。

据安娜堡公立学校教育基金会称，“美国商务部估计，到2018年，科学技术和数学领域的就业人数将增长17％，几乎是非STEAM领域增长的两倍。到2018年，美国将有超过120万个STEAM工作空白。”

近日，在我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》中，也明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

▌STED又是什么？

我们不需要每个孩子长大成为科学家，工程师或设计师，但是我们需要他们知道如何思考，如何解决问题。在对现实问题的不断考量以及对优质教育的持续探索上，Gear&Pear以前瞻的视野和前沿的技术不断创新，率先在STEAM的基础上升级优化，首创基于PBL的STED跨学科创客教育课程体系（Project—Based Learning项目制学习，Science科学，Technology技术，Engineering工程，Design设计）。

▌为什么是STED？

STEAM可以说是STEM的一个迭代，而STED应该算是STEAM的深度开发，同样的STE，Science科学在于认识世界，解释自然界的客观规律，它要解决有关自然界“是什么”和“为什么”的问题。而Technology技术和Engineering工程则是在尊重自然规律的基础上，改造世界，实现对自然界的使用，在改造中注重于“做什么”和“怎么做”以及“建造”，解决社会发展过程中遇到的难题。不同的AM变成了D，Design设计是艺术，更是创造的技术，艺术让人接近天堂，而设计让人生活更美好，STE好比植物的“根和茎”，是支撑植物生长的基础；D好比植物的“叶子”，吸收阳光制造养分，让植物变得五彩缤纷。STED是注重学习与现实世界的联系，注重学习过程中的体验，而非生硬的知识结果。希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识和技能，运用这一切改变他们的未来，改变我们的世界。

▌STED如何运用在教育上？

比如我们想要建一个相对保暖的房子，首先需要保暖，如何才能保暖？其背后的科学本质为热学中的能量传递，在工程项目和技术架构的实施过程中就需要基于其本质考虑，材料的选择，格局的布置，技术技巧的把控等相关因素，当然，如何更舒适必不可少设计，无论是从科学与工程、技术还是设计上来看，它们是一个整体，相辅相成，尝试使用最合适的方法和工具来完成任务，可以说都是一种创造性的过程。创造即学习，正是STED的学习理念。

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