齿轮梨·STEAM→STED | 一门比必修课更重要的课程！

STEAM，美国政府主导的人才培养计划，美国教育改革的核心，一种更具有创造性的跨学科的教育方式，即Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Art（艺术）、Maths（数学）。它强调打破学科界限，注重学习与实践的联系，注重学习过程而不是最终结果，主张让孩子亲自动手完成自己感兴趣的项目，从中学到各类学科的相关知识。

STEAM被全球教育界普遍誉为未来的教育模式，中国教育部也在有关教育信息化的未来五年规划中，明确指出大力探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。

在对优质教育的探索上，Gear&Pear齿轮梨也一直以前瞻的视野和前沿的技术不断创新，率先在STEAM的基础上升级优化，首创基于PBL的STED跨学科创客教育课程体系（即Project—Based Learning项目制学习，Science科学，Technology技术，Engineering工程，Design设计）。

Gear&Pear齿轮梨STED创客教育课程体系，是基于Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Design（设计），层叠递进的阶梯式项目制学习，从兴趣养成到创意设计；从技能学习到项目管理，从实践经历到解决问题，多领域跨学科的综合性学习，培养孩子成为主动的思考者，学习者，实践家和创造家，从容应对未来的各种挑战。

Science科学在于认识世界，解释自然界的客观规律，它要解决有关自然界“是什么”和“为什么”的问题。而Technology技术和Engineering工程则是在尊重自然规律的基础上，改造世界，实现对自然界的使用，在改造中注重于“做什么”和“怎么做”以及“建造”，解决社会发展过程中遇到的难题。Design设计是艺术，更是创造的技术，艺术让人接近天堂，而设计让人生活更美好，STE好比植物的“根和茎”，是支撑植物生长的基础；D好比植物的“叶子”，吸收阳光制造养分，让植物变得五彩缤纷。STED是注重学习与现实世界的联系，注重学习过程中的体验，而非生硬的知识结果。我们敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识和技能，运用这一切改变他们的未来，改变我们的世界。

STED如何应用在教育上

比如我们想要建一个相对保暖的房子，首先需要保暖，如何才能保暖？其背后的科学本质为热学中的能量传递，在工程项目和技术架构的实施过程中就需要基于其本质考虑，材料的选择，格局的布置，技术技巧的把控等相关因素，当然，如何更舒适必不可少设计，无论是从科学与工程、技术还是设计上来看，它们是一个整体，相辅相成，尝试使用最合适的方法和工具来完成任务，可以说都是一种创造性的过程。创造即学习，正是Gear&Pear齿轮梨的学习理念，也是为什么STED是很重要的原因。

STED2.0，适合8-12岁年龄的孩子，通过4个主题16次专业且全面的互动学习（每周末1次课，每学期有进阶课程），让孩子们自己动手完成他们感兴趣，并且和生活息息相关的4个项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识，在学科之间，相互支撑，相互补充。在相互碰撞中，培养各方面技能和认知，强调孩子的主动探索精神和创造精神。

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Science  科学

科学给予我们发现真理的工具，以及辩证思维的能力。并不是每个人都会成为、希望成为科学家。但是有了质疑的能力，我们才不会被轻易欺骗，不被蒙蔽，不被摆弄。每个人作为一个独立个体，科学赋予我们思想的独立。科学主题课分别从光学和气象学两个方向着手让孩子近距离地认知自然科学知识以及模型原理构成，孩子可选择任意领域进行探索。

(Optics) Diverse clairvoyant

瞭望浩瀚的星空亦或是观测微生物的蠕动，有一台望远镜或是显微镜再合适不过了，知道他们的结构或是成像原理吗，想亲手制作一台吗？

凸透镜成像原理（仅供参考）

(Meteorology) Learn to be a meteorologist

或者你更倾向亲测一下大自然，在后院搭建一个气象站，记录下风速和风向，温度，湿度，气压，降水......做一个小小的天气预报员？

DIY气象站（仅供参考）

Technology  技术

适合孩子的技术才是最好的技术，技术课程从编程入手，很多家长谈到游戏都如临大敌，但完全禁止孩子玩网游或电子游戏似乎已不可能。其实，游戏本身并不可怕，所有的游戏都是由人设计的， 所有的游戏内容都是通过编程实现的，分解游戏我们会发现，如果能了解其中的逻辑性，必然会对游戏产生新的认知，从而正确的引导孩子对虚拟世界的价值观。

(Programming) Game designer

了解游戏设计的原理，对游戏构造有清晰的认识之后，通过设计思维的方法来创造故事（游戏），并利用Scratch进行编写，测试及完善，场景式带入，游戏主角将通过自己设计的变量，做出判断和行动，获得对应的结果。在这里，孩子会在了解游戏逻辑后设计一款游戏模式，继而用程序编写出来，躲避随机障碍，消灭敌人让得分更高！

Scratch游戏设计（仅供参考）

(Programming) Boss ultimate fight

或是设计一款智能判断的游戏AI，懂得站在对手的角度，设计一个策略，通过距离位置判断计算，巡逻或是躲避，进行程序编写，发现、攻击并战胜敌方！与其沉迷游戏当中无法自拔，不如亲自动手设计游戏。

Engineering  工程

使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程，用最短的时间和最少的人力、物力做出高效、可靠且对人类有用的东西就是工程，我们的工程课也就从此目标和方式开始。

(Engineering Machinery) Fast&Furious

对于小车迷来说，若能组装一台属于自己的机械车，那一定很酷。在这里，经由Scrap Mechanic这款物理沙盒类的建设创造性游戏作为工具，你可以在随机的世界中收集并制作各类建筑、机械及载具，可以利用各种机械废料，给自己的车辆增添悬挂、加高加宽底盘，增加传感器等，除了有真实的物理引擎之外，还会融入模拟电路，内能现象，和简单的编程元素等，这块游戏的创造可能性是无限的。可以充分发挥自己的脑洞，把想象力扩展到极限——我们可以这么思考：只有你想不到的，没有做不出来的。

在Scrap Mechanic里组装一台机械车（仅供参考）

(Engineering Electronics) To the south of 360°

除了在废品机械师的世界里做一辆机械车，还可以选择在现实世界里造一艘动力遥控船，这次孩子们不仅要做设计师，还是架构师和制作师。导师会带领孩子们从船体系统，漂浮系统、动力系统以及遥控系统这几块完成动力小船的搭建，孩子们会认识到沉浮平衡原理，动力原理以及遥控系统的制作和控制，如何设计船体和内部结构，如何控制小船转向，让其直行不翻船等等，最后来一场水上PK，看你的遥控小船是否能遥遥领先。

遥控小船制作（仅供参考）

Design  设计

一张海报、一件衣服、一款手机、一座建筑，当它们足够漂亮，或者足够好用，足够引起我们注意的时候，我们毫无疑问会承认这些东西被「设计」过。当然还有我们身边形形色色的物品，我们每天各种不同的经历和接触，背后不知道蕴含着多少遍设计师们千回百转的构思。可以说，设计是一种选择，让你选择最优又让你更容易选择。同时，设计也在改善世界，每一件美好的充满智慧的事情都在告诉人们什么是设计。现在在我们的设计课里，孩子们也可争当一名创意的设计师了。

(Handcraft) Heavenly Creations

设计一本手工书籍，制作过程中，运用设计思维，孩子们从需求分析到产品设计，学习平面设计和书籍装帧设计的知识，以及对VI系统的初步认识，学习Logo设计的方法，配色原则等，制作一本独具特色和功能性的手工书籍。

DIY手工书籍（仅供参考）

(Architectural Design) Forest legend

或是在郁郁葱葱的热带雨林里搭建一座原始建筑。相比起现代钢筋水泥的建筑，古老的自然建筑拥有更多的迷人之处。如今，越来越多的建筑学家开始提倡生态建筑，根据当地的自然生态环境，运用生态学、建筑技术科学的基本原理，合理安排并组织建筑与自然因素之间的关系，同时满足人们居住生活的环境舒适，使人、建筑和自然生态环境间形成一个良性循环系统。孩子们在理解并学习相关建筑知识后基于以上原理以设计思维理念贯穿，最后通过Minecraft设计搭建一座热带雨林建筑。

Minecraft热带雨林建筑（仅供参考）

Gear&Pear齿轮梨的创客课程导师由国内外著名高校的跨学科师资团队以及各行各业的专业人才组成。他们多数具有海外学习及项目运作的成功经验，不少项目及作品多次受邀参加国际性大展及各类科技艺术节等。跨学科的导师也将带领孩子们跨学科多领域的学习，培养孩子多方面的综合素养。

▌课程时间

第一期：周六上午 9-12点（计划9月9日开课）

第二期：周日上午 9-12点（计划9月10日开课）

第三期：周六下午 2-5点（计划9月16日开课）

第四期：周日下午 2-5点（计划9月17日开课）

每期不超过8人，每周末固定上课

▌课程地点

齿轮梨华侨城空间（南山区华侨城波托菲诺纯水岸一期商业街1-39号）

齿轮梨科技园空间（南山区华科技园科发路2号朗峰大厦1楼思微3.0）

▌课程费用

STED2.0系列课程：10400 元/人（单个主题课程：2600元/人/4次课）

早鸟优惠：8100元/人（包含STED2.0四个主题共计16次课，优惠力度高达22%，仅限1、2期）

齿轮梨老学员或双人同行，再同享优惠5%

费用包含：课程中全程设备使用、工具、材料、场地、资料及证书、导师和助教等费用；

费用不包含：不含交通、餐食、不提供个人电脑（部分课程需自带笔记本电脑，可代提供第三方电脑租赁服务）。

▌其他须知

1.建议8-12岁，无任何基础要求；

2.课程为循环制，原则上不予缺课，如因私请假，下期可补上同类课程；

3.开课前一周内取消退款70%，开课后取消不予退款。

点击最下“阅读原文”报名

我们即将面对的是什么世界：人工智能，大数据，物联网，机器人等，这些趋势已经在发生和影响我们的生活。未来已来，面对这样的世界，未来社会更加需要具有创新整合能力、资源利用能力、敏感的市场意识、懂得工业化生产、具有领导力的人才。

美国在对于人才的培养和引进也做着最大的努力，并对STEAM领域的人才有着极高的需求。美国联邦政府之前一项条款，允许在STEAM领域获得学位的外国学生延长签证七个月，现在又承诺让他们可以保持长达三年的“在职培训”。美国教育部的报告也指出从2010年到2020年期间，STEM领域工作在美国的就业率将增长14%。

STEM就业增长图2010~2020

同样，在8月25日的中国大数据产业峰会上，阿里巴巴董事局主席马云提到：“未来三十年是最佳的超车时代是重新定义的变革时代。如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行，记、背、算这些东西。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证，三十年后孩子们找不到工作。”

过去乃至现在依然处于主流的填鸭式灌输显然已经不适于未来发展，马云再次强调担忧，超级大国面对优质教育尚且如此，在对孩子的教育上，我们是否能添上一把柴？

学习各种学科以及跨学科的知识提高孩子的综合能力，让孩子自己动手完成有趣的、并且和他们生活相关的项目，激发孩子的好奇心，培养孩子的探索和思考能力以及创新意识。只有这样，面对问题时，孩子们才能更从容，才能不被未来所淘汰。

未来，已来。

所有课程内容均为Gear&Pear齿轮梨原创

部分图片源自网络，如需使用请联系授权

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