赫德学校首届毕业生拿世界名校offer到手软
近日，义格教育集团外方总督学兼宁波鄞州赫德实验学校中学部外方校长Robert Holroyd先生在媒体采访中透露，宁波赫德学校首届毕业生已经获得众多世界名校的offer（录取通知），与学校运营管理团队、教师团队携手，他希望把英国私校的“无用”的教育带进赫德学校，一起培养更多的拥有内在驱动力的赫德学子。
“无用”的教育，应让学生平衡学业与身心
毕业于牛津大学，Robert先生在Repton等英国顶级私校及海外的学校担任管理工作超过25年，是一位颇有学者风度的英国绅士。作为外方总督学，他表示，希望把英国私校的“无用”的教育带给赫德学校，成名抑或平凡，赫德校友们都能获得内心平和。
让Robert先生感到由衷骄傲的是，在赫德升学指导团队的支持下，宁波学校的首届毕业生已经拿到众多世界名校的offer，有来自于英国顶尖大学的，比如爱丁堡大学，也有来自于英国名校最顶尖专业的，比如华威大学的MORSE（数学、运作研究、统计学和经济）专业。
尽管已有所斩获，学生们还在等最心仪的大学录取通知书。得到曼彻斯特大学offer的Sylvia同学最想去的是利兹大学，一个排名相对靠后的大学，她说：“我去过伦敦和利兹，我不太喜欢伦敦的生活，我更喜欢利兹。”而拥有爱丁堡大学本硕连读offer和伦敦国王学院offer的Scarlett说：“我最心仪的大学是纽约大学，纽大的应用数学专业全美第一，而应用数学是我最爱的领域。”
这些即将毕业的学生是赫德学生的良好代表，她们显然知道自己要什么，这也进一步说明了赫德做到了想要做的教育：要看到孩子们在赫德“自由舒展，自在绽放”的美好状态，在学业优秀与身心愉悦之间平衡发展。
从量身定制的入学申请、指导到考前准备，赫德可以给予学生全面而系统的支持，包括：更早开始申请流程，从质和量上有效增加海外升学机会；制定个性化的申请规划；探索学术和兴趣方向；开发完善一份引人注目的个人陈述；帮助学生找到并成功进入顶级的暑期项目及实习；考前准备中，通过在校课程和紧锣密鼓的集训，让学生熟悉国外标准的测试。
“无用”的教育，应让学生拥有内在驱动力
传统的英国贵族教育被认为是优质教育，在中国，值得借鉴的方面应该是教育本身对人的完善。Robert先生指出，教育功利性的一面在所有国家的教育体系里面都存在着，但英国好的私校强调教育本身的人文特质，教给学生的都是“无用”的知识，如文学、历史和哲学，而越是优秀的学生越愿意学这些“无用”的人文学科。
孩子们的努力与勤奋应该来自自身，即内在驱动力，而不是被强势的成年人所强迫。一个做优质教育的机构应该以此为目标：引导学生去发现自我，与此同时，为学生提供一个实现自我的平台；而最好的教育方法在3000多年前就已经中西合璧了，即中国的孔子所说的“因材施教”结合古希腊的苏格拉底提问法。
Robert先生表示，学生进名校或进不那么有名的学校，都是当他拥有了“内在驱动力”之后的自然选择，名校往往拥有最顶尖的资源，但有些非名校的个别专业也有可能是世界排名最靠前的；赫德当然会将孩子送进最顶尖的大学或院系作为己任，然而，赫德的方式与传统方式是很不一样的。
在赫德，每一个孩子都是独一无二的，每一个人都拥有独特的个性与潜能，在不同的智能领域有差异化的表现。作为教育工作者，赫德老师们要对每一个学生的特点了如指掌，进行差异化教学，让每一个孩子的能力既被挑战到，又刚刚好，即努力一下能够得着。在漫长的基础教育阶段，学生会慢慢地发现自己的潜能，会在学校的帮助下不断获得资源和通道，从而成为自己想要成为的那个人。
学习当然不是赫德学生校园生活的全部，深受学生们喜爱的还有丰富的体育课程、多彩的社团活动，这些经历都会被记录在赫德学生的成绩报告册中，帮助未来的大学更好地了解他们，了解他们能为大学的文化建设带来什么样的贡献。
“无用”的教育，应有和谐优秀的教师团队
作为集团的外方总督学，Robert先生的另外一个重要任务就是为赫德学校招募优秀的外籍教师。他刚从曼谷的国际教师招聘会上回来，整整四天时间，都在不停歇地面试教师，以至于他的嗓子现在还是哑的。而其他运营管理人员的一个重要的日常工作，就是随堂听课，实时帮助老师们达到学校的要求与标准，那些不努力或者实在不适合在赫德的教师，Robert先生也会温和而坚定地请他们离开，如他在Repton学校所做的那样。
谈及中西融合，Robert先生表示，文化并没有孰优孰劣，应该和谐共处，和谐的秘诀是尊重和欣赏：懂得文化差异，尊重并且欣赏这些差异；这一点是他希望教师和学生们都拥有的认知。从了解学生开始，他在每天的午饭时间与孩子们一起午餐并与他们交谈，孩子们说到最多的是尊重与关爱，跟以前的学校相比，他们一点也不惧怕赫德的老师，但是他们每一个都很尊敬老师。
可以说，赫德学校的教师团队是一个多元文化的组合，中外方教师都在努力不断增进对于其他文化的了解，彼此之间是同舟共济的关系，而彼岸就是把赫德的学生培养成拥有高素质的21世纪人才。