汤世声：小学数学更注重各种公式的掌握，并非逻辑思维
相比初中以后的数学，小学数学更注重引导孩子对数学学习的兴趣。在这个阶段，最主要的是掌握基本的定理和公式。可能你的孩子在小学一二年级数学成绩很好，但是到了四五年纪就开始有点吃力了，其实根本原因就是因为孩子基础定理和公式掌握的不够牢固，加上难度增大，问题加深，孩子一时间消化不了那么多知识，成绩自然而然的就下滑了。
前不久，临近期末考试，很多家长都通过微信和我交流孩子的学习情况，家长们问的最多的就是：如何提高孩子的数学成绩？其实，数学只要把基础打好了，再加上一定的运算能力，孩子拿高分都是没有问题的。
尤其是基础题，很多孩子容易错的，所以不要小看它，必须做到心中有数，胸有成竹！其实想要做好这些无非就是一些基本公式，这就和记忆力挂钩了。提到记忆力，就不得不说到知名记忆大师汤世声推广的思维导图，很多孩子学过了之后成绩都有了质的飞跃。
汤世声老师指出，思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能！
因此思维导图更加具有系统化，结构化，能够用一张纸清楚的说明分支等之间的关系，就好比你家的亲戚，你总是分不清谁是谁，但是用思维导图呈现，就会很容易明白爸爸的哥哥叫啥，妈妈的姐姐叫啥，这样比较通用，就不会搞混！
思维导图更重要的一点是形象化，在绘制思维导图的时候我们总是建议中心主题最好用图片来表达，图片对于大脑的刺激是巨大的，就比如浏览网页时，相比整片的文字带插图的会更吸引人们，这样也就是为什么现在会有如此多的排版工具的，图片工具的原因。除了图片，思维导图的线条也是刺激记忆的一个重要点，在绘制思维导图的时候，同一分支建议用一样的线条颜色，看的时候很容易区分其中的关系，也就更加容易记忆！
从08年到现在，汤世声老师和他的团队已经帮助了数十万个孩子重塑了学习的信心，让他们减轻了学习的压力，轻松、高效地提升了学习成绩。考虑到了很多孩子因为路途远不能在现场上课，汤世声团队从15年开始设立了线上授课模式，也取得了不错的效果。如果您的孩子在学习上有压力，不妨来这里看看！