上海西点军事冬令营教育">家庭教育文章来啦~学习是你自己的事情，不是爸爸妈妈的事情，为什么孩子总是不懂？
01
王阿姨的孩子朗朗今年6岁了，朗朗平时很听话，唯一让王阿姨十分头疼的便是朗朗经常懒得去做作业。
放学回到家里，朗朗直接把书包往床上一扔，就打开电视看熊大熊二，作业的事全忘得一干二净。即使是不停的去提醒，朗朗也总是推推搡搡。
就因为作业这事王阿姨已经被老师叫到学校好多次了，头疼不已。王阿姨老公还因为这事狠狠揍了朗朗几顿，可是仍然起不到好的效果。
据调查发现，像朗朗这样不喜欢做作业的孩子可不在少数，问及妈妈们孩子做作业的情况时，大多表现出抱怨和无奈。
要怎样才能让孩子心甘情愿做作业呢？想必这也是广大家长急需决绝的问题吧。
02
首先，让我们先想一想孩子平时写作业是什么样子的？
场景一：
孩子放学回家，还没有放下书包
“回来就写作业，今天写不完就别吃饭！”
场景二：
在饭桌上
“吃完饭，要把剩下的作业写完，写不完晚上不能睡觉！”
孩子刚放下饭碗
“好了，饭吃完了就赶紧写作业去吧。”
场景三：
只要孩子因为没有做作业被老师批评并告知了自己，那么，你第一时间想到的就是惩罚孩子。孩子一回家，你不仅骂孩子，还对孩子大打出手。
对于稍微听话一点的孩子来说，可能会自觉的跑到书桌上写作业。对于不听话的孩子来说，就会磨蹭一会，等你再次严厉警告下才不情愿的走到书桌前，慢吞吞的打开作业。即使你一次次的催促，孩子也可能很难完成作业.....
刘阿姨一直想，难道除了催就没有其他办法了吗？
伤心之余，刘阿姨开始反思自己的行为，罗列出壮壮不爱写作业的可能原因：
1、对于壮壮来说，读书可能是一种惩罚；
2、壮壮觉得，读书对他来说没有好处；
3、壮壮可能认为，读书是爸妈的事情，我是被强迫的；
4、做作业耽误了玩的时间；
5、作业做了，但老师不看。
总结出这5条壮壮不爱写作业的原因，刘阿姨停止了自己一贯催促孩子做作业的习惯，尝试着与壮壮沟通，了解壮壮对学习的看法，并且采取了一些措施。
03
1、转变壮壮对学习的认识
刘阿姨说，让孩子自己写作业，重要的一点是，让孩子认识到学习的重要性。
一个周末，刘阿姨将壮壮带到了亲戚家的餐厅做洗碗工挣钱。刚开始，壮壮还乐意干，可到了下午就有些不乐意了。晚上一回到家，壮壮就抱怨洗碗累、腰背疼、手指痛等等。就在这个时候，刘阿姨开始对壮壮进行学习重要性的教育。
刘阿姨：“壮壮，挣钱很累是吧。”
壮壮点点头。
刘阿姨：“洗碗是一件不用学就会的事情，洗碗挣钱不仅累，而且挣的钱还特别少。那些在餐厅洗碗的人就是因为没有文化，干不了其他的事情只能选择洗碗。有些餐厅，洗碗洗不好的老板还不要，所以，你连学习的学不好，你以后还能学会什么呢？”
刘阿姨接着说：“你看看你大表哥，本科毕业，出来后找到了一份很好的工作。即使这样，你大表哥还在不断的学习，现在听说又考了专业职称了。你呢，你连作业都还不想做呢。”
之后，刘阿姨还跟壮壮讲了很多励志的故事，那一天，壮壮听到很晚才睡觉，从他的表情可以看出，壮壮听进去了。
2、改变与孩子沟通时的语气
在找出壮壮毛病的同时，刘阿姨也找出了自己的缺点--沟通方式。
之前，刘阿姨喜欢命令壮壮去写作业，后来，她将命令的语气变成疑问的语气。
刘阿姨说：
之前我催孩子写作业会说“吃完饭了，赶紧去写作业”，现在我只会这样说“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
当我想让他先去写语文作业，然后再写数学作业的时候，我会这样对他说“你想写什么？”
当我想催他快点写，别磨蹭的时候，我会和他说“写作业的时候要注意什么？”
转变沟通方式之后，壮壮由被动接受转换成主动思考了。每次刘阿姨在提出疑问时，都会给壮壮充分思考以上问题的时间，并耐心地等待壮壮的回答，将简单的一句话分成三五句来讲。而这样转换说话方式，对于壮壮来说，经过自己思考，从嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。
3、和孩子一起制定学习计划
刘阿姨选择了一个宽裕的时间，和壮壮进行了一次沟通，并达成了制定学习计划的共识。对于计划的每个一部分都充分尊重壮壮的想法。在制定的过程中，壮壮有好的想法时，还给了壮壮支持和鼓励。
制定计划算是前期统筹的过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。在上海西点军事冬令营中，孩子每天下午的学习时间辅导员都会教会他们要合理的安排自己的学习。
4、让孩子自己制定目标和奖惩规则
为了提高壮壮的积极性，刘阿姨让壮壮自己制定目标，这样壮壮不但会更有参与感，而且当壮壮完成任务时，更有成就感。
壮壮的目标是从短期开始的，比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等；适应一段时间之后，开始制定中期目标，比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度；等中期目标都可以认真执行后，便开始了长期目标，比如学期末的进步、成绩等等。不管壮壮制定什么目标，刘阿姨都充分尊重并帮助他执行。
自己制定奖惩规则不仅增强了壮壮培养参与意识，而且还培养了壮壮的责任感。
5、做温和坚定的执行者
在帮助壮壮执行目标时，刘阿姨严格执行着孩子的奖惩规则。当壮壮进步的时候，刘阿姨都会发自内心鼓励他。当他没有完成目标时，刘阿姨也会毫不留情的给他惩罚。
6、制造良好的学习环境
之前，刘阿姨常常一边看电视一边督促壮壮写作业，有一次，催的烦了，壮壮气愤的说：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”刘阿姨意识到学习环境对壮壮写作业的影响，所以当壮壮在写作业的时候，刘阿姨就会将电视机关上。
有时候，刘阿姨也会拿起书看起来，制造这种浓厚的家庭学习气氛，不仅让壮壮心态平和写作业，还能让壮壮的精神集中地去学习。
7、让孩子意识到学习是自己的事情
有时候，壮壮还会因为做作业拖拉不专心，导致到该睡觉的时候都没有完成，这个时候，刘阿姨就会严肃而平静对壮壮说：“写作业是你自己的事情，你要对你自己的事情负责，现在该睡觉了，不准写了，明天自己去学校跟老师解释吧。”壮壮经历了两次这样的事情后，意识到了自己的错误，后来，壮壮会自觉的先把作业写完，根本用不着去催。
刘阿姨说，不愿意做作业的孩子，除了因为做作业是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是—当你用命令的语言催促孩子的时候，孩子大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。
当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。所以，当我命令壮壮写作业时，他本能是抵抗的。
当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。只有让孩子自己去对作业产生“主动参与感”，让孩子真正享受作业带来的学习乐趣，孩子才会将作业看成是他自己的一部分，孩子才会主动去完成。
上海西点军事冬令营除了日常训练，还会有学习时间，辅导员全程指导，让孩子掌握学习方法。
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