为垃圾分类戒奶茶？我期待STEM让这一切变得便捷
垃圾分类近期要走进家家户户了，7月1日魔都进入强制垃圾分类，分错了或交200元罚金！所以没搞清怎么垃圾分类的要仔细研究下图了
有人表示一杯没喝完的奶茶要垃圾分类实在步骤繁琐搞不清，不如索性戒奶茶！
丢奶茶的步骤其实是这样的：
1、将剩余奶茶撇干净
2、将珍珠或果肉等残渣丢入湿垃圾
3、将杯体、吸管丢入干垃圾
4、如果有塑料盖（一般热饮会有），要归入可回收垃圾
垃圾分类虽然复杂，不过也被一些学生玩成了高科技！你知道垃圾分类能与STEM混搭吗？有些地方已经脑洞大开的行动起来了。
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东山培正小学举行了垃圾分类课例并做《基于科学课标的STEM教育项目设计与实施研究》主题发言。
垃圾分类如何融入STEM教学项目的呢？
分析垃圾对地球造成的困扰
对比利弊，找出分类最佳方案
设计调查问卷展开调查
找出垃圾分类实施困难的原因
参考先进国家垃圾分类提出解决方案
讨论之前方案改进
实施方案：制作新型垃圾桶、海报、漫画、视频
方案再优化
评估与反思
老师和学生的反响中，最大的改变是教学主导地位的变化，从以往的老师教，逐步变为学生学的PBL项目学习法，这也是STEM教育中应用最广泛的教学模式。
其次是STEM在垃圾分类中的利用，尤其是新型垃圾桶的设计结合了科技元素，激发孩子们创意倍出。
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制作智能分类垃圾桶
中国教科院中海实验小学的STEM公益课堂也引入了垃圾分类。
先学习分类的科学知识，垃圾的堆积对整个地球造成了哪些影响。
再学习分类小常识：可回收垃圾（如废纸、塑料、玻璃、布料）是蓝色标记；厨余垃圾是绿色标记；有害垃圾是红色，其他是橘黄色等。
最后四个孩子一组，制作智能分类垃圾桶。大家齐心设计分类垃圾桶，然后有的负责核心搭建、有的组装框架、有的最后上色，然后模拟怎样眼疾手快的把各类垃圾小卡片投入垃圾桶内。
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AR游戏和机器人来分类
把垃圾分类玩得最高端的，是上海枫林科技节上零陵中学的80多名学生。AR游戏和机器人齐上阵，STEM元素全场爆棚。
利用摄像头捕捉玩家肢体动作，移动画面中漂浮的垃圾道具到四个边角的垃圾桶；
制作智能垃圾桶，自动识别靠近其感应区的垃圾是否分类正确，符合标准的才能开盖；
制作搬运机器人，在专门赛道从起点装载四类垃圾，驶向终点之后卸货。在限定的时间内比赛，搬运的垃圾道具越多分数越高；
通过遥控控制瓦力、机械臂机器人分拣四类垃圾到终端处理厂，学习垃圾回收处理流程还锻炼分工合作的团队精神。
STEM本身就是一门激发学生创意来解决实际问题的综合课程，在爱贝迪STEM+课堂，我们也让孩子广泛猎取物理、生物、工程和技术多领域和跨领域的知识、技能;
固液气三态的STEM实验
长期的积累与创新意识才能使得孩子在面临实际问题时有思维上的联想、发散和创意。
电路学习中模拟交通灯
小小的垃圾分类，也能蕴含STEM的大奥秘。无论是垃圾分类STEM比赛中的编程AR游戏、垃圾大富翁、丢垃圾大赛、智能垃圾桶、超级抢运赛，还是爱贝迪STEM+中的电路作品、搭建创作、生物实验大发现，都立足于激发孩子们的探索创新精神、科技动手能力，同时也给予孩子热爱生活与环境资源的人文精神培养。
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（部分图片来自网络）