上课率达100%的集体课是如何设置的？
集体课，吉他培训中大势所趋的一种教学模式，也是让琴行更加容易走上正轨的模式。可以说谁掌握了吉他集体课的钥匙，谁就掌握了琴行真正的经营之道。集体课是音乐培训教育的热点，也是难点。怎么招生？给家长什么样的概念？如何收费？怎么设置内容才能吸引更多的学生？
集体课的课程内容设置编排非常重要，最后直接影响着集体课的质量和学生的上课率。如果集体课内容安排的枯燥无味，丝毫没有吸引点，那么孩子就会失去兴趣，导致生源流失。如果仅是有趣，而孩子没有学习到任何东西，这样对于家长来说，肯定是不会认同琴行的。
既要吸引孩子上课，又要让家长认同，同时兼顾到这两点对琴行来说还是有一定的难度的，但是如果能掌握几点集体课课程编排的重点，那么集体课的课程设置上就会相对简单很多。
兴趣教学，集体课的核心之处
本来学校文化课就很枯燥无味，很多学生都不喜欢这样的上课方式，如果琴行的乐器培训课也是弄的照本宣书般，学生很容易就会产生一种排斥感，对所学的乐器也会渐渐失去兴趣和耐心。反之，如果乐器集体课跟比平时的课程创新，课程内容生动有趣，气氛也足够活跃，学生就会感到轻松和开心，很容易就会投入进来，并且慢慢地会对每一次的课程抱有期待，上课率就会很高。
有些家长之所以会给孩子报集体课，是想看看孩子是否真的对某种乐器感到有兴趣，如果孩子在集体课中渐渐培养对所学的乐器的热爱，那么对于学生续费的事情也有帮助。
琴行的经营者应该都知道，许多学生在上一对一的过程中，感觉到学习很沉闷，气氛太过严肃。那么琴行的集体课就可以颠覆学生这样的想法，让学生感觉上集体课的有趣和自由。
小小互动游戏，爆满的上课率
集体课以兴趣教学为主，但是该如何体现兴趣教学，让孩子学习得有有趣，让家长看到孩子的兴趣？
可以跟一些游戏，互动结合起来，让学生和家长一起融入到其中，让集体课显得与众不同。集体课的兴趣教学跟游戏结合起来可以让课堂气氛活跃很多，也会让学生显得高兴。很多人都认为乐理课大都是枯燥无味的，孩子也不是很感兴趣。但是如果跟游戏结合起来，那么课堂的效果就有所不同了。
上乐理课的时候，将乐理知识融入到游戏中，比如教学生认识音符，将这节课要学的音符写出来，然后每个小朋友代表一个音符，融入萝卜蹲的游戏中，当指到某个音符，让代表这个音符的小朋友蹲下，然后再配合老师的讲解，孩子就不觉得上乐理课很枯燥无味，甚至都会期待上乐理课，这样的课程基本上就不会有学生缺席。
在集体课的课堂中，多想办法让教学融入到孩子们喜欢的游戏中去，让课堂上多点互动。这样不仅能让孩子在游戏的氛围中学习到知识，又能让集体课趣味十足。
集体课设置所有的难点，只有一个是真正的难点，就是：如何让孩子真正喜欢上课？真正优秀的课程，不是老师教了多少，而是孩子们自己愿意学，成功引发孩子的探索欲望他没有一天不想来上课！