信息大爆炸时代，家长如何培养孩子的专注力？
影响孩子成功的要素到底是什么？是大家过分强调的智商，还是近年来越发被重视的情商？研究证明，智商只能影响孩子未来的20%~30%，而情商高，的确能让一个人在周围的人际关系里如鱼得水，但也仅限于人际关系。其实，自控力才是影响孩子未来的关键。我们发现，没有自控力就算很聪明，一旦离开了老师、家长的督促，成绩马上就会下降。而专注，是自控力最主要的一环。
在这个信息爆炸的时代，电脑、电视、手机都深深影响着我们每一个人。很多家长都看到小孩子能一个人对着电视看一天，但这并不是专注力。那是因为电视其实是让孩子被动的去注意，画面和信息一闪而过，所要表达的内容不被理解也会直接跳过，这样的方式就会直接影响孩子的专注力。美国儿科协会曾建议，两岁之前的婴儿期宝宝尽量不要看电视，3~6岁整个幼儿期都尽量少看。
那么有什么东西是主动注意呢？阅读。书本的知识需要翻阅，不懂地方需要父母反复讲解，需要长时间集中精力去理解。关于提高宝宝阅读能力的事情，笔者也曾写过一篇文章《如何提高3岁以上儿童的阅读水平？》，这里就不多赘述。
那么会有家长问：网络游戏的对孩子吸引力很大，一玩就停不下来，这是不是专注力？
当然是的，游戏之所以吸引着孩子不仅是因为趣味性，与电视不同，游戏需要收集信息才能进行下一步，是一种主动注意。同时还有几个不寻常的地方，非常值得在日常生活中借鉴：
一是，即时反馈。我们会注意到即使总是输掉游戏，孩子还是会接着开始下一局，就是反馈的功劳。上一局得了1000分，下一局得了2000分，即使没有通关孩子也看到自己的进步，获得成就感。孩子往往在日常生活中缺乏反馈，不知道自己是否在进步。要积极关注孩子的成长，不要盲目的夸奖和批评，要像游戏分数一样给出中肯的意见。
二是，能力范畴。从最简单“连连看”到复杂如我的世界的游戏，许多不同等级的游戏让孩子选择，游戏当中又设计多个等级让孩子逐层进步。人们在学习新事物时通常要经历三个心理区域：舒适区→挑战区→恐惧区，三个区是动态的，随着能力提高而不断变化。一万小时定律：只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡，说得就是这个过程。
三是，次数不限。游戏里不惧怕失败，输了可以重新开始。而现实生活中，家长对于孩子的努力加剧了太多压力，大有只许成功不许失败的架势。当孩子受到挫折的时候，其实比大人还要着急，这时候家长、老师又反过来施加压力，会造成孩子反向心理。
通过以上三点分析，我们不难发现，什么事物能让孩子浑然忘我的专注。
答案是比孩子显示能力稍高一点的挑战，家长重视过程而非结果，将复杂的任务拆分为不同层次的小挑战，及时给予反馈。长期以往，孩子就会自然而然的拥有高专注力，为自己的未来打下牢固的基础。